高师地理专业渗透创业教育的调查与分析(3)

　　实习求助创业型企业家学习创业课程

　　选择人数25 选择人数56 选择人数111 选择人数26 选择人数66

　　比例约为15.3% 比例约为34.3% 比例约为68.1% 比例约为16.0% 比例约为40.5%

　　综上，根据对大学生创业认识的分析，我们发现大学生对创业的内涵有一定了解；虽然大学生具备初步创业的意向，但仅仅是停留在想法上，对自己的创业能力缺乏自信，认为自己现在学习的专业与创业的关系不大，想通过各种渠道和方法丰富自己的创业知识和技能。

　　3. 大学生的创业素质分析

　　问题“你认为大学生创业最需要的是什么”的调查显示，有50.9%的学生选择“大学生创业最需要学校或社会提供的各类创业培训和服务”。该项调查表明，大学生自身缺乏相应的创业素质，迫切需要学校提供良好的创业教育。

　　问题“你觉得校园氛围和社会舆论对大学生创业的态度”的调查显示，有93.3%的学生选择“校园氛围和社会舆论支持、包容大学生创业”。该项调查表明，当前大学生的创业环境和氛围较好，多数大学生思想积极、乐观。

　　问题“如果创业，你认为最大问题是”（多选）的调查显示，有61.3%的学生选择“资金缺乏”，有63.8%的学生选择“经验缺乏”，有41.1%的学生选择“能力不足”。该项调查表明，大学生创业中最大的问题是缺乏经验和资金以及能力不足。

　　问题“在创业中，如果遭遇失败和挫折你将会以何种心态来应对”的调查显示，有85.9%的学生选择“积极面对、勇往直前”。该项调查表明，绝大多数大学生都能正确对待失败，拥有健康、积极的心态。

　　问题“你认为你现有的创业方面的知识和技能满足创业的要求吗”的调查显示，有3.7%的学生选择“满足”，有14.7%的学生选择“基本满足”，有23.3%的学生选择“说不清”，有63.2%的学生选择“不满足”。该项调查表明，大学生创业素质急需提高。

　　问题“你最希望通过怎样的途径获得创业方面的知识和技能”的调查显示，有8%的学生选择“老师授课”，有28.8%的学生选择“活动加训练”，有85.3%的学生选择“亲身实践”。该项调查表明，大学生在创业过程中缺乏的不仅仅是相关知识，更多的学生希望得到真正的锻炼。

　　综上，大学生对于创业具备较好的心态，积极的意愿，但是相关创业知识与技能极度缺乏，需要加强创业教育，同时注重结合专业教学，增加实践性项目，来实现创业素质持久、内化、提升。

　　4. 大学生对创业教育的认识分析

　　问题“你对创业教育的理解”的调查显示（见表3），有77.9%的学生选择“提高今后创业所需素质能力开展的教育”，核心期刊有22.7%的学生选择“核心是加强创新意识的教育”，约占总人数的92.6%；其中，年级对比发现，2011级学生选择这两项的比例分别为81.1%和42.2%，均为最高。该项调查表明，绝大多数学生对创业教育的内涵有较为正确的认识；2011级学生在专业教学中实施创业教育的渗透，成效较为明显。

　　表3 你对创业教育的理解是（多选）

　　A B C D

　　创办私人

　　企业提高今后创业所需素质能力核心是加强创新意识其他

　　选择人数22 选择人数127 选择人数37 选择人数5

　　比例约为13.5% 比例约为77.9% 比例约为22.7% 比例约为3%

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